Wortgitter zu dem Thema Deutschland UND 2 schöne Spielideen
Ein Wortgitter für das Gedächtnistraining zu dem Thema Deutschland.
Das Arbeitsblatt als Unterstützung im Gedächtnistraining einsetzen
Jeder Teilnehmer bekommt ein Arbeitsblatt und einen Stift. Mit dem Stift markieren die Teilnehmer die gefundenen Wörter. Die Wörter können mit einem Strich umkreist werden oder mit einer Linie verbunden werden. Die Information, dass sich die Begriffe waagerecht und senkrecht in dem Wortgitter verstecken können, kann für die Teilnehmer hilfreich sein.
2 schöne Spielideen zu dem Thema Deutschland
Zum Spielen ist man nie zu alt und das Thema Deutschland bietet sich für kreative Spielideen an.
Bundesländer zuordnen. Besorgen Sie sich eine alte Landkarte von Deutschland oder drucken Sie sich eine Karte von Deutschland aus. Achten Sie darauf, dass die Bundesländer eingezeichnet sind. Schneiden Sie die Karte so auseinander, dass Sie an den Umrissen der Bundesländer entlang schneiden. Es ist empfehlenswert die Bundesländer auf Pappe zu kleben oder zu laminieren. Lassen Sie die Teilnehmer die Karte zusammenpuzzeln.
Bundesländer und ihre Hauptstädte. Schreiben Sie die Bundesländer von Deutschland auf Kärtchen und schreiben Sie die Hauptstädte der Bundesländer auf ein weiteres Kärtchen (Baden-Württemberg – Hauptstadt Stuttgart, Bayern – Hauptstadt München, Berlin – Hauptstadt Berlin, Brandenburg –Hauptstadt Potsdam, Bremen – Hauptstadt Bremen, Hamburg – Hauptstadt Hamburg, Hessen – Hauptstadt Wiesbaden, Mecklenburg-Vorpommern – Hauptstadt Schwerin, Niedersachsen – Hauptstadt Hannover, Nordrhein-Westfalen – Hauptstadt Düsseldorf, Rheinland-Pfalz – Hauptstadt Mainz, Saarland – Hauptstadt Saarbrücken, Sachsen – Hauptstadt Dresden, Sachsen-Anhalt – Hauptstadt Magdeburg, Schleswig-Holstein – Hauptstadt Kiel, Thüringen – Hauptstadt Erfurt). Mischen Sie die Kärtchen und verteilen Sie die Kärtchen auf dem Tisch. Lassen Sie die Teilnehmer die Kärtchen zuordnen.
Deutschlands Flüsse. Drucken Sie eine Landkarte aus auf der die großen Flüsse Deutschland zu sehen, aber nicht beschriftet sind. Schreiben Sie die Namen der Flüsse auf Kärtchen. Lassen Sie die Teilnehmer die Kärtchen den Flüssen zuordnen.
